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La Primera Dama Martha Isabel Duque Ramírez, asiste a los promotores de deporte y cultura, acompañando las jornadas descentralizadas.

 


Para este 2022 fue un propósito del Alcalde de Marsella Alberto Rivera Cifuentes, impactar a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de diferentes veredas del municipio con las escuelas de formación deportiva y cultural, a donde periódicamente llegan los profesores de cada área a impartir sus conocimientos en más de 20 instituciones educativas rurales, cultivando talentos y promoviendo la sana ocupación del tiempo libre, beneficiando también a gran parte de las jurisdicciones más apartadas de la localidad, incluyendo así mismo a la población adulta mayor y a los dos resguardos indígenas de Suratena y Altomira. 

 

Descentralizar los procesos formativos culturales que son forjados en la Casa de la Cultura y la amplia oferta deportiva y recreativa, auspiciados por la Alcaldía Municipal a través de la Dirección de Recreación, Deporte y Cultura con el significativo aporte complementario de la Gobernación de Risaralda; significa para el mandatario de los marselleses brindar otras alternativas de aprendizaje y potenciar la inclusión para la comunidad estudiantil rural que no tiene la forma de llegar hasta la zona urbana a beneficiarse de estos programas. 

 

Son en total 22 monitores con amplia experiencia y conocimiento contratados por el municipio, 12 de ellos  orientadores de fútbol, fútbol de salón, baloncesto, voleibol, tenis de mesa, ciclismo, natación, atletismo, actividad física y recreación; mientras que en formación cultural son 10 profesores dedicados a impulsar el talento artístico en danzas, orquesta, banda sinfónica y músico marcial, vientos, iniciación, coro, fortalecimiento cultural y musical en las comunidades indígenas, artes gráficas, plásticas y manualidades; escuelas con una variada pedagogía complementaria que no solo se descentralizan a la zona rural, de ellas así mismo se benefician los centros educativos urbanos, incluido el Hogar Infantil Barrios del Norte.

 

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