Con
frecuencia se presentan toda una serie de consideraciones sobre el debido uso
de un idioma, pero pocas veces se hace referencia a su origen, de tal forma que
se peca por no tener la información de las raíces, e igualmente se afirma que
el ser humano tarda alrededor de dos años para aprender a hablar, y el resto de
su vida aprendiendo a callar, y mucho más aprendiendo a tratar con el debido
respeto su idioma. En torno a ello es conveniente relacionar para el análisis
los siguientes referentes:
1. El origen de los idiomas:
La Universidad de California
Berkeley sobre la referencia informativa de 150 idiomas diferentes, a través de
un grupo de expertos en la materia, ha
encontrado evidencia de que la semilla idiomática vio la luz hace unos
5.500-6.500 años en la región comprendida entre Moldavia, Ucrania, Rusia y
Kazajistán.
Examinando unos 200 conjuntos de palabras de lenguas vivas y muertas, los expertos crearon un modelo para analizar cuán rápido cambiaron a lo largo del tiempo y los resultados coinciden con la dispersión de la ganadería que comenzó en la mencionada región y se esparció por el resto del continente.
Examinando unos 200 conjuntos de palabras de lenguas vivas y muertas, los expertos crearon un modelo para analizar cuán rápido cambiaron a lo largo del tiempo y los resultados coinciden con la dispersión de la ganadería que comenzó en la mencionada región y se esparció por el resto del continente.
2. Cantidad: Se estima que alrededor de 7.000 idiomas diferentes se hablan en todo el mundo. El 90% de las cuales son
hablados por menos de 100.000 personas, como los propios de las tribus o
poblaciones con dialectos diferentes.
3. Idioma más usado:
El chino mandarín es el idioma más hablado del planeta, ya que es la
lengua nativa de más de 1300 millones de personas. Así como el indostánico, es
un conjunto de dialectos utilizados fundamente en el norte, centro y suroeste
de China. En números: tiene 873 millones de hablantes nativos.
4. El más importante:
En los últimos tiempos, especialmente desde finales
del siglo XIX y durante el siglo XX el idioma inglés se ha transformado
progresivamente en el idioma de mayor difusión
a nivel mundial. De tal forma que, ha desplazado a idiomas como el francés o el
italiano, inclusive el alemán, que eran tradicionales de algunos ámbitos
científicos o artísticos. Aquí ha sido de gran relevancia la globalización como
medio a través del cual el inglés ha crecido de manera infinita, el idioma inglés está presente en casi todo
el mundo y es considerado el principal elemento de comunicación entre culturas
muy diversas que comparten pocos o ningún rasgo en común. El fenómeno del
idioma inglés es interesante porque también puede relacionarse con un debate
sobre su presencia en todo el mundo, sus razones y consecuencias, además porque
en toda relación que se establece a nivel de los países, de sus empresas,
principalmente todo se plasma en escritos utilizando éste idioma.
5. El más maltratado: al respecto no se tiene un estudio serio que ofrezca elementos
de juicio contundentes que permita afirmar cuál de los idiomas es el que en
mayor grado presenta indebido uso tanto en la escritura como en la
pronunciación, lo que sí se sabe es que todos son “victimas” del uso de la
tecnología en especial por medio de las redes sociales, donde se ha vuelto
practica consuetudinaria escribir todo en letras minúsculas y en ocasiones en
letras mayúsculas que es todavía más reprochable, y peor aun recortando la
escritura de los vocablos, empleando pocas letras, lo cual se traslada hasta la
pronunciación, de tal forma que muchos estudiosos motivados por el hecho, ya
hablan del lenguaje de los jóvenes, y del lenguaje de los internautas.
Al
idioma español se le tiene como fecha especial en honor al autor de Don Quijote de la Mancha, Miguel de
Cervantes Saavedra, el día 23 de abril, que ya no se sabe si es para
celebrar o para conmemorar porque se afirma tener un idioma muy rico en
abundancia gramatical, pero cada día se observa:
·
La necesidad que haya una
autoridad que vigile y sancione el uso incorrecto en avisos publicitarios, en
envases, en empaques de productos de consumo de distintas marcas y de servicios
de uso general.
·
Igual situación se presenta
en los medios de comunicación, sobre todo en la radio y en la televisión que
cotidianamente sus presentadores y periodistas incurren en toda clase de
errores de pronunciación y de empleo indebido de vocablos.
·
Una imperante exigencia para
que se establezcan reglas de uso respetuoso del idioma en las comunicaciones a
través de las redes sociales, que aparte de lo dicho, en un exagerado uso de símbolos y emoticones en
aplicación de la semiótica, cada día se sustituyen los vocablos correctos.
Si se parte de la
consideración que una persona analfabeta e iletrada maneja alrededor de 850
palabras, una persona con formación académica de 5to primaria maneja al menos
1.500 vocablos, una con estudios de bachillerato 4.500 palabras, una con
formación universitaria de pregrado debe emplear 8.500 vocablos y un
profesional con suficiencia académica debe dominar el uso de unas 15.000
palabras.
E igualmente llamando
la atención para tener claro que a una persona que escribe mal no debe
decírseles que tiene mala ortografía, porque es una contradicción,
y que lo correcto es decir que tiene cacografía, o decir que tiene mala
pronunciación es otra contradicción, y que lo correcto es decir que tiene
cacofonía.
Si bien
una persona con el lenguaje del cuerpo puede expresarse muy bien, impera la
necesidad que demuestre el respeto hacia su idioma, y evite ser cacograf@ o cacofon@, con lo cual quede bien presentada,
y de muy buena impresión a partir de su correcta escritura y expresión verbal.
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