En la Institución Educativa Intercultural Dokabú, la Gobernación de Risaralda a través de la Secretaría de Educación Departamental y en convenio con la Universidad Católica de Pereira realizó la graduación de 500 padres de familia indígenas de Pueblo Rico, quienes terminaron el ciclo 1 de alfabetización. Este mismo proceso benefició a 500 adultos de los resguardos de Mistrató.
La gestión del gobernador de
Risaralda Victor Manuel Tamayo Vargas ante el Ministerio de Educación Nacional
permitió ejecutar este importante proyecto que tuvo una inversión de $820
millones y le apunta a una de las metas del Plan de Desarrollo Sentimiento de
Todos: vinculación al modelo de alfabetización en los municipios no
certificados en más de un 90%.
“La administración Sentimiento de
Todos sigue avanzando con el fortalecimiento de las comunidades indígenas y la
misión de reducir la pobreza multidimensional. Algo que identificamos en la
pandemia es que los padres de familia de los niños indígenas no sabían leer, ni
escribir para poder acompañar a sus hijos en las tareas en casa y por eso nos
propusimos en alfabetizar 1.000 de ellos que hoy con satisfacción reciben su
certificado”, explicó el secretario de educación departamental, Leonardo Gómez
Franco.
Para el éxito del proyecto fue
fundamental el trabajo de 55 bachilleres pertenecientes a las mismas
comunidades beneficiadas del programa, quienes desempeñaron el rol de
facilitadores y se destacaron por el manejo del bilingüismo (español -
embera) como herramienta para apoyar el proceso de aprendizaje contenido en el
material pedagógico.
“Nos dieron la facilidad de que estos
padres y madres pudieran aprender algo, poder ser alguien en la vida, alcanzar
sus metas y por eso estamos muy agradecidos”, señaló Darío Borocuara Chalarca,
uno de los facilitadores del proceso del Resguardo Unificado Embera Chamí.
“Me siento muy orgullo porque fue muy
satisfactorio para mis comunidades, ellos quedaron contentos porque quieren
salir adelante y ser alguien en la vida; muchísimas gracias”, dijo por su parte
Jhon Freiner Arce, otro facilitador.
Las Instituciones Educativas
impactadas fueron: el Etnoeducativo
Embera Chamí, el Intercultural Dokabú
y Dachi Dada Kera en Pueblo Rico, y Río Mistrató e Instituto Indígena Purembará
en el mismo municipio. El siguiente paso en el proceso es el ciclo de
alfabetización CLEI 2.
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