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ReGioNetNoticias / REGIONES - BOGOTÁ / UNA DEUDA HISTÓRICA CON LA MUJER

 


Bogotá- El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es una deuda histórica. Rafael Alberto Méndez-Romero, decano de la Escuela de Ingeniería, Ciencia y Tecnología de la Universidad del Rosario, afirma que durante siglos las mujeres han sido invisibilizadas en el desarrollo tecnológico y científico. Sus contribuciones han sido silenciadas, borradas o atribuidas a otros.

 

“La historia de la ciencia está llena de nombres que, aunque fundamentales, han permanecido en las sombras. Ada Lovelace, la primera programadora de la historia, fue reducida a una nota al pie en la biografía de Charles Babbage. Rosalind Franklin proporcionó la clave para entender la estructura del ADN, pero su reconocimiento fue postergado a favor de Watson y Crick. Hedy Lamarr, además de actriz, diseñó un sistema de comunicación que sentó las bases del WiFi y el Bluetooth, pero solo en los últimos años ha recibido el reconocimiento merecido. Y así, la lista continúa”, resalta el académico experto en educación y género.

 

Este patrón de exclusión no es un hecho del pasado. A pesar de los avances, las cifras actuales muestran que la brecha sigue abierta. Según la UNESCO, solo el 35 % de los estudiantes de educación superior en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) son mujeres, y menos del 30 % de los investigadores científicos en el mundo son mujeres. En América Latina, aunque la situación parece más alentadora, el porcentaje de investigadoras no supera el 30 %, y en Colombia se reduce al 26 %.

 

La desigualdad es aún más profunda en los espacios de decisión y liderazgo: la mayoría de las patentes, los grandes desarrollos tecnológicos y los fondos de investigación siguen estando dominados por hombres, señala Méndez.

 

“Este no es un problema de falta de talento o interés. Las niñas muestran un desempeño equiparable o superior al de los niños en matemáticas y ciencias en la educación primaria, pero a medida que avanzan en su formación, el sistema se encarga de cerrarles las puertas. Estereotipos de género, falta de referentes, sesgos en la educación y en el mercado laboral las empujan a otros campos, muchas veces con la falsa idea de que no son lo suficientemente buenas para la tecnología o la ciencia”, explica el decano de la Universidad del Rosario.

 

Problema estructural

 

Si a esto se suman ambientes hostiles en la academia y en la industria, la pregunta no es por qué hay pocas mujeres en STEM, sino por qué, a pesar de todo, algunas logran abrirse camino

 

Para Méndez, “el problema no es solo individual, es estructural. La inteligencia artificial, una de las tecnologías con mayor impacto en el presente y el futuro, está siendo desarrollada en su mayoría por equipos masculinos. Esto significa que las decisiones algorítmicas que rigen el mundo financiero, la salud, la educación y el acceso a oportunidades están siendo diseñadas con una visión sesgada de la sociedad. Los datos con los que entrenamos nuestras máquinas replican los errores del pasado, perpetuando la exclusión de las mujeres en el mundo digital, en la innovación y en el liderazgo tecnológico”.

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